📅 最後更新日期：2024年06月30日
一、多元表現是什麼?
多元表現包含:
自主學習計畫、擔任幹部、社團活動、非修課成果作品、志工服務、檢定證照、競賽表現、其他特殊表現…基本上只要覺得有幫助，或是學習成果件數超過但是想上傳，都可以修改一下放入多元表現適合的類別裡面
多元表現撰寫策略
| 發揮空間大善加利用 | 發揮空間小隨緣做 |
| 自主學習計畫與成果(F)、擔任幹部經驗(H)、社團活動經驗(G)、非修課紀錄之成果作品(K) | 服務學習經驗(I)、檢定證照(L)、競賽表現(J)、特殊優良表現證明(M) |
發揮空間小的就隨緣，如果是活動咖，有就放上去。平時都在讀書沒有也沒差，自己善用自主學習計畫、幹部、社團去發揮就好。但如果自己已經有目標校系，一定要先去看該校系對各類表現的要求，比如有些學校可能會要求要有小論文或是志工服務經歷，那你就可以在高一時提早做好規劃。
延伸閱讀:
寫出吸引人的學習歷程檔案：學習歷程常見 3 大錯誤，絕對不要犯
【學習歷程檔案全攻略】學習歷程是什麼?學習歷程怎麼做?
二、多元表現的規定、分類與上傳限制?
多元表現上傳與勾選件數?
| 多元表現每學年 | 最多上傳10件 |
| 多元表現三年 | 最多累積30件 |
| 多元表現高三 | 最後勾選10件 |
多元表現可由學生每學年自行上傳至學校學習歷程平台。學生在高三考完學測後，就會針對個人申請通過第一階段的學校，進行學習歷程檔案的勾選。
延伸閱讀:學習歷程檔案上傳件數?勾選件數?
多元表現分類可以放什麼?
1.彈性學習(高中自主學習計畫、未上傳學習成果)
2.團體活動(社團活動)
3.擔任幹部經驗
4.志工服務(服務學習)
5.競賽表現(有獲獎)
6.非修課紀錄之成果作品(沒獲獎)
7.檢定證照
8.職場學習(參訪、實習)
9.其他(特殊優良表現證明)
特殊優良表現是什麼?可以放什麼?
其實上面的那些分類，都只是為了方便學生而訂出的，你想怎麼放都可以。比如你有個「特殊」的志工服務，你要放優良表現可以嗎?我覺得可以，只要你能講出一番道理，然後申請的科系也不需要看志工服務那項，那你當然可以移過來放，那競賽表現更不用說了，一定可以放。主要就是看你申請的校系要求，用最有利的方式去分配上傳就對了。
繳交方式與上傳格式大小
「多元表現」可以上傳的檔案格式雖然不限文字、語音、影片，要用什麼做都可以(pdf、jpg、png、mp3、mp4)，但上傳的檔案有大小限制，文件不能超過 4MB，影音不能超過 10MB。若有大批資料受限於容量限制而無法上傳時，也可以加上外部連結。
雖然是這樣沒錯，但我建議最後都是以 PDF 檔案的形式上傳。不建議用影音形式，除了檔案大佔空間之外，教授的點閱機率也可能極低，那不如以書面形式為主。
然後為節省檔案大小，圖片都建議用 jpg，而非品質較高的 png，因為肉眼根本難以分辨差別，所以用 jpg 就可以了
多元表現高三可以重製?
在學習歷程檔案中，多元表現算是限制最少的項目之一，學生一學年只需要上傳一次即可。不必像課程學習成果一樣需要根據所修習的科目，每學期都進行上傳。即使上傳截止時間已過，如果認為檔案非常重要，也可以在下個年度上傳。
因為一年可以上傳十件的原因，很多人抓到這個系統的bug，都會在高三學測後額外找時間根據校系做客製化處理，重製自己過去的多元表現。而高一、高二時就只把學習歷程系統當作紀錄儲存的地方而已，不會花太多時間去製作。等到新的檔案進入到系統之後，再勾選新的即可。
多元表現忘記勾選怎麼辦?
如果是高一高二沒上傳，那如上面所說的，高三還可以上傳，剛好傳十件勾選十件。但如果你連最後一次的上傳勾選都錯過，那沒人幫得了你，這部分就是會沒有。
三、學習歷程的多元表現怎麼寫?
幹部經歷心得範例:自主學習以外的多元表現怎麼寫?
除了自主學習計畫(彈性學習)之外
其他部分與課程學習成果一樣，千萬不要用紀錄式的寫法，拿幹部經歷來舉例，千萬不要寫:
1.前言與動機
我之所以會擔任社團的設備股長是因為…
2.職責與任務
在我任期的任務是…
3.心得與反思
我覺得在經歷這次擔任幹部的經驗後我學到了…
超級無聊又沒爆點，大家都這樣寫，不要說教授一天要看多少份這種檔案了，你自己捫心自問，你會想多看一眼這種檔案嗎?
1.找到一件因印象深刻的事
擔任設備股長時，列印一張器材借用表(對，這麼無用的事情也可以把它拿來寫)
2.直接把重點、爆點、吸引點打在標題上
建立設備借用制度，省下社費5萬元(要夠誇張，且要符合常理與邏輯)
3.把過程中遇到的阻礙與成果當作小標題
上任第一天就發現有長期器材遺失的狀況(一樣要有爆點、吸引點)
用心理學技巧說服學長姐，建立設備借用制度(一樣要有爆點、吸引點)
該怎麼準備自主學習計畫？
這部分因為是計畫，所以就必須要完整紀錄，不能用上述的片面敘事或是課程學習成果的專題式寫法，大家常在用的紀錄式寫法在這裡才能真正的完整被發揮他應該有的功用，但既然必須使用紀錄式寫法，你就必須知道這樣的內容一定是偏無趣，所以自己選的主題一定要特別篩選過，標題也一定要特別設計過，才有辦法吸引教授的注意力。
自主學習計畫可以做什麼?
不需要糾結與科系相不相關，重點在於凸顯你自己的個人特質與風格，切入角度與其他人有什麼不同。寫完也可以順便投稿到小論文比賽、閱讀心得比賽、科學展覽等。
1.任何你有興趣的主題
2.如果有目標校系，可以圍繞相關主題去做
3.從學校的上課內容去延伸發想，加深 or 加廣
4.閱讀心得、觀影心得、YouTube心得…任何心得
自主學習計畫內容大綱
1.學習動機(經驗、發現、好奇)
2.學習目標(期望)
3.學習計畫(時間規劃)
4.學習過程
5.問題困難(最大難關)
6.解決方法
7.學習成果(最深刻的)
8.心得反思(核心素養、重來一次、未來發展)
延伸閱讀:ChatGPT 串聯電影 !你絕對沒看過的 「自主學習計畫」撰寫技巧
自主學習相關資源
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四、一份完整的課程學習成果檔案包含什麼？
封面:
檔案標題一定要有爆點，第一時間就要吸引教授的眼球，可以多內容農場標題、娛樂型 YouTuber 是如何下影片標題的
目錄:
上述已經教你要如何下小標題了，把這些標題集結起來放在一個頁面上，絕對會讓教授想繼續看下去，即使沒有繼續看也可以立刻一眼就知道你的豐功偉業
內容:
以上述找到「一件印象深刻的事情」這種方法去寫，而非學校老師與普遍學生在用的無聊紀錄式寫法
100字簡述怎麼寫:
把百字簡述想像成電視廣告，而非只是單純的把檔案內容作簡化摘要，教授一但看完了就不會再點進去看了。拿第三點的例子來說，你就必須透果這短短的100字，讓教授想了解到底是做了什麼可以省下5萬元，而點進你的幹部檔案觀看詳細內文，而不是直接把你做了什麼寫出來。
五、過去的多元表現的內容跟想申請的學系無關該怎麼辦?
還記得多元表現的限制有個bug嗎?你可以在學測過後上傳最後的十項多元表現，意思就是說你可以重置許多份的檔案，並在重新撰寫的內容當中與目標科系產身關聯。
比如你喜歡看NBA，一開始你是從體育相關知識作切入，覺得未來可能會申請體育相關的科系，結果到了高三學測過後發現自己要申請的是統計相關的科系，你就可以在重寫檔案時從數據這個角度去切入，依此類推，假設你要申請外語系，你是不是也可以從英文聽力這方面去做切入。
所以重點根本不是你做了哪些事情，而是你怎麼向別人詮釋你所做的那件事情。同一件事情從不同的角度去切入，往往就可以生出很多其他的面相。
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六、常見問題QA
1.多元表現一定要10個嗎？
沒有一定要上傳10件，也並非越多越好。多元表現只有至多勾選十件的規定，也就是說，即使你只想上傳三件也是可以的，檔案重精不重多，如果你認為三件就足以展現自己的特色那當然可以只傳三件。
2.多元表現可以補上傳嗎？
不行，多元表現與任何的學習歷程檔案，最後上傳期限過了就是過了，但多元表現是採用最後勾選的制度，在高三參與個人申請時從三十件裡面勾選十件上傳大學端。
也就是說如果你高二來不及做完，那到高三你還是可以上傳勾選，甚至多數人到高三都會再針對校系去特別重製並勾選最後製作的十件，而高一高二的就完全不放。
3.作品成果紀錄可以放什麼？
作品成果紀錄個人的興趣創作、鑽研、才藝成果等
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