最後更新日期：2024年04月10日
高中需要補習嗎？你是否在疑惑是否需要補習？本文將解析高中補習的必要性，並分享如何聰明選擇補習的秘訣，以及如何判斷自己應該補哪些科目。
我們會深入探討補習的優點和缺點，以及如何平衡學習和經濟負擔，同時也討論了補習可能帶來的壞處和公平性問題。
高中需要補習嗎？解析高中補習的必要性
建中、北一女也需要補習
在十幾年前，教改推動時，那些改革者和教育主管曾經信心滿滿地認為補習班總有一天會逐漸式微。
然而，幾十年過去了，補習班不僅沒有衰落，反而越來越蓬勃向上發展。
唯一不同的是，上補習班的人口結構發生了變化。
過去去補習的大多是無法跟上學校學習進度的學生，但現在卻可以看到許多背著名校書包的資優生，甚至整個班級都是建中、北一女、附中等優秀學校的學生。
那麼，到底是什麼原因造成了這種情況呢？
學校體制與教師素質的問題
首先，學校缺乏健全的評鑑獎勵制度，且難以開除不適任的教師，導致教師的能力和素質令人擔憂。
此外，教師過於忙於公務，更無法專心致力於教學工作。
再者，過去二十年，國家打著「教育改革、公平競爭、降低學生壓力」的口號，廢除了傳統聯考和能力分班、推行十二年國教、七分也能上大學等政策……。
導致現今補習班盛行的趨勢，「偽公平正義」正是背後最大的推手
總結成一句話就是：「人類的階級競爭永遠不會消失，只會以不同形式加劇。」
為什麼你一定要補習?學校與補習班的差別?
| 學校老師 | 補習班老師 |
| 1.缺乏教學熱誠（學生素質不均、薪水、教育體制等原因） 2.教學、表達能力不足（無競爭壓力、一年帶一個年級） 3.配合段考教學，觀念不夠深入、全面（教綱刪掉太多章節、用題目撿觀念） 4.行政事物太多（報告、校務…） | 1.充滿教學熱誠（學生主動、為了賺錢也得裝） 2.教學能力好（一年帶三個年級，經驗豐富、市場競爭激烈、重視專業） 3.教材大考取向且資源、小道消息多（人脈廣、教學團隊） 4.更容易被學生信任，提高學習效率（為了招生，大多有自己獨到的價值觀，讓學生更能認同） |
| 去學校的目的 | 去補習班的目的 |
| 團隊合作，領導能力，人際互動… | 學習知識，研究學問，節省讀書效率 |
高中要補哪幾科?如何判斷自己應該補什麼科目？
作為學生的我們應該如何判斷自己應該補習什麼科目呢？如果學校老師教的都聽不懂，究竟要補習還是自己讀講義？
1.經濟能力？
在考慮報補習班時，首要考慮的是家庭經濟能力。我們應該明確了解自己家庭的經濟狀況，不超過家庭經濟負擔的範圍。
2.自我能力？
其次，自主學習能力也是值得考慮的因素。我們應該考慮自己的學習方式和自主學習能力。
雖然有些人在上課時能夠迅速吸收知識，但多數人仍需要在課後進行自習才能完整吸收所學。
如果你是屬於上課能夠同時吸收知識的少數人，就可以考慮補到家裡經濟的上限。
對於其他多數學生來說，則最好不要報名超過兩個科目，並以數學和英語為優先。
3.效率考量，CP值問題
效率與CP值也是重要考慮因素。
考慮到車程、信任問題、教材完整度和教學方法等因素，比較自主學習和上補習班在同樣時間內的效果，而不是將學校上課的效果和補習班進行比較。
因為如果學校老師教得不好，這段時間本來就可以用來自主學習。
很多時候，補習可能效果較好，但如果加上交通時間的花費，就可能還不如自己整理背誦來得有效，這時你就不一定要報名補習班。
當然補習班的講義內容、技巧和觀念通常是學校不會教的，自己整理或購買也比較困難。
畢竟補習班老師背後都有一個團隊，專門在處理這些事情，擁有豐富的資訊和經驗可以互相交流和統整，這些因素也必須納入到是否補習的決策之中。
又或者，你也可以參考線上課程，現在線上課程的製作標準都很高，不只更加方便、價格也更加便宜，對於自制力高的學生來說，也是個不錯的選擇。
如何選擇補習班？選擇補習老師的四個重要標準
1.不講廢話、不把時間花在帶題目
當你選擇要補某個科目之後，我們盡可能的不要選擇那些花大量時間講笑話或廢話的老師，也不要選擇帶題目時間超過一半或者需要一直抄寫重點的老師。
2.能夠避免你犯錯走彎路
選擇補習班老師時，一個重要的標準是老師是否能夠點出學生容易遇到的問題和常見思考錯誤。
好的補習老師應該能夠幫助學生深入理解課程內容，並指出可能出現的難點和易錯之處，以便學生能夠充分準備和應對考試中的挑戰。
3.不會總是強調速解
另外，補習老師應該具備一招打天下的策略，而不是強調速解。
速解方法可能會讓你依賴特定的特例，而無法真正理解問題的本質。
一個好的補習老師應該教導學生掌握通則和基本觀念，以便能夠靈活應對不同類型的考題，並且在解題過程中能夠思維清晰、邏輯嚴密。
4.能夠整理出通則
此外，選擇補習老師時，也應該考慮老師是否能夠整理出通則，將觀念講齊。
一個好的補習老師應該能夠將課程內容有條不紊地整理，將觀念串聯起來，幫助學生建立完整的知識體系。而不是只注重單一題目或小範圍的知識，忽視了整體的脈絡和關聯性。
5.可以打通章節脈絡
最後，補習班老師應該能夠跨章跨冊地進行教學。
課程內容通常會有不同章節之間的連貫性和相互關聯性，一個好的補習老師應該能夠在教學中穿插不同章節的內容，幫助學生理解知識的整體結構和內在關聯，而不僅僅停留在單一章節的知識點上。
×會講笑話、廢話(自己衡量)
×帶題目時間超過一半
×一直抄寫重點
×沒有點出，容易遇到的問題、常見思考錯誤
×強調速解：雖然對段考有用，但大考並不會出現看過的題目，所以你需要的是一招打天下
×撿垃圾：沒有一次把觀念講齊，一堆特例
×沒有跨章跨冊教學
補習有什麼好處？
1.提高學業成績
補習可以提供額外的學習機會，幫助學生更深入地理解學校課程中的內容，進而提高他們的學業成績。
2.增強自信心
補習的過程中，學生可以獲得更多成功的經驗，並提高對學習的信心，從而對學習產生積極的態度。
3.培養學習習慣
補習可以幫助學生建立良好的學習習慣和紀律。補習課程通常有一定的計劃和結構，要求學生按時完成作業和準備考試，這有助於培養他們的自律性和學習紀律。
補習有什麼壞處？
1.經濟負擔
補習可能會對家庭造成經濟壓力，特別是當補習課程的費用高昂時。這可能限制了一些家庭對補習的選擇。(所以我第一點就要大家檢視自己的家裡經濟情形)
2.壓力和負荷
補習可能使學生面臨額外的學業壓力和時間負荷。他們可能需要在正課結束後參加補習課程，這可能導致身心疲憊和壓力增加。(上述第三點的效率考量，CP值問題)
3.缺乏自主學習
過度依賴補習可能使學生失去自主學習的能力。如果他們一直依賴外部指導和教學，可能無法培養自己的學習方法和解決問題的能力。(雖然是這樣說，但準備考試誰管你能不能獨立思考，你只需要思考上述第二點，自己是屬於哪種學習類型的人就好)
4.公平性問題
補習的普及程度可能存在不公平現象。只有一部分家庭能夠負擔得起補習課程，這可能加深了教育資源的不平等。(這沒辦法，有競爭的地方必定就必須面臨軍備競賽的問題)
補習的好處壞處統整
| 補習的好處 | 補習的壞處 |
| 1.提高學業成績 2.增強自信心 3.培養學習習慣 | 1.經濟負擔 2.壓力和負荷 3.缺乏自主學習 4.公平性問題 |
補習的絕對優勢
從小學開始，我們這一代不斷被灌輸的學習思維是：「只要在課堂上態度良好，照老師的指示乖乖聽課和抄筆記，就能提高學習成效。」
然而，有些同學可能會發現，為什麼有些人不怎麼上課，回家也不讀書，卻能考得很好？
相比之下，自己努力上課，按時完成作業，百分之百遵從老師的指示，但成績卻不如預期。這時，一些同學可能會開始感到嫉妒，產生自卑或玻璃心碎滿地。
其實，你背後沒看到的是，你同學除了放學後很努力讀書之外，他們的家長還額外花了很多錢在他們身上，甚至為每一科都請了專門的家教，每天輪流上門。
我甚至還聽說有家長在年終時請了一整桌家教老師來慶祝尾牙。而其他同學還在忙著篩選資訊時，這些孩子早已開始大口大口地吸收了大量高品質的知識。
現在，讓我們站在那些同學的角度。想像一下，如果你是這位同學，你還會願意在學校這些幾乎免費的知識上費時嗎？
你是否會願意把真相說出來呢？
如果你知道身邊的大多數同學都是自卑且缺乏自信的人，你是否會願意說出這就是「階級複製」的殘酷事實，即使對方再怎麼努力也難以追趕？
還是你會為了維持和同學之間的友好與和諧，外加保有同學對你崇拜與佩服，而敷衍地說「我都沒讀」？
當然，我並不否認有些人的確天資聰穎或者純粹靠自己的努力，在沒有補習的情況下就能考取高分。但這只是少數情況，絕大多數情況並非如此。
這也是為什麼多數能考上前幾志願的頂尖大學的學生，其家庭經濟狀況通常都比其他大學的學生好的原因。
這也意味著，如果你想考上一所優秀的大學，不僅需要努力用功，通常還需要家長有足夠的金錢資源來支持你。
快樂學習還是壓力滿滿？學校才是真正的填鴨式教育
教育方式一直是引發爭議的議題，其中補習班與學校的教學方法更是廣泛討論的焦點。很多人認為補習班是填鴨式教育，但我卻認為，學校才是真正的填鴨式教育。
為什麼我會這麼說呢？或許很多人會覺得，只有沒有趣味、缺乏互動、沒有小組討論的學習方式，就叫做填鴨式教育。
但我認為，過度簡化內容、刪減內容、不解釋清楚，才是真正的填鴨式教育。
知識就是知識，在考試範圍內的內容無論如何都會考，為了讓學生「快樂學習」，而將零散破碎的知識傳授給學生，我不認為這樣的學習方式會更輕鬆。
就像給即將上戰場的士兵破頭爛鐵一樣。因為怕真正的武器、盔甲太重，為了讓士兵輕鬆一點，所以給了他們鍋碗瓢盆上戰場，這樣的邏輯難道不覺得哪裡怪怪的嗎？
明明有更好的方法，但學校老師卻認為這些方法太難而不教、不證明、不解釋，僅僅用報告或活動來敷衍過去。
說好聽一點是翻轉教育、把主控權交還給學生，讓我們主動學習、思考，但實際上卻是老師正大光明偷懶的藉口。
這難道就是所謂的快樂學習？這難道不是填鴨式教育嗎？難道這不會給學生帶來更多的考試壓力嗎？
這我當然不怪學校老師，我深知學校老師還是得為大多數學生考量。
而在班級中，成績約在六十分左右、不擅自主學習且容易在課堂中打瞌睡的學生一定佔了絕大多數。
因此，老師們必須努力增加課堂中的互動，提高學習動機，以免講解過於深奧或困難，只有少數人能夠受益，少部分人能夠聽懂，所以才需要所謂的「遊戲化教學」。
所以，我還是要再次強調，對大多數人有益的學習方式，未必對你有益。如果你是那小部分具有自主學習能力的學生，就不應該隨波逐流跟著大家的步調走。
認為補習班是填鴨式教育的人，終究沒有搞清楚一件事情，那就是升學制度對學生來說只是一場競爭而已，根本沒人在意是否能學到什麼實質上有意義的知識。
因此，當聽到有人說只要聽學校的就能考高分，去補習會失去自己統整的能力，讀課本就好，課本才是最好的參考書等言論，真的都會發出連翻好幾個白眼的感慨。
既然是競爭、是比賽，那為什麼我們不應該選用更好的裝備呢？就像跑步一樣，儘管赤腳也能夠跑步，但難道我們就不需要跑鞋了嗎？是因為穿鞋對足弓不健康，還是因為這樣不夠自然呢？
在準備考試時，學生當然可以自己研讀課本，整理重點，並自己上網搜集相關資料來讀。
然而，市面上明明有整理好的講義，補習班也能為你準備好補充教材，為何學生還需要浪費時間去整理呢？
就像使用電腦一樣，明明有複製貼上的快捷鍵，我們為何還要一個字一個字地輸入網址呢？
難道因為使用了複製貼上功能就會喪失打字的能力嗎？或者說，只要我們不了解複製貼上背後程式的運作原理，就不應該使用，否則就會被批為「填鴨式教育」？
如果無法補習怎麼辦?該如何維持成績
對於我們普通人來說，我們應該要有一種覺悟，僅僅靠努力是遠遠不夠的。
也許現在你受到了父母和家境的限制，作為學生的你無法做出太多改變。你只能多善用網路上的免費資源，例如這個網站裡的所有內容，你都可以找時間一篇一篇看過。
當你成年後，跳脫了學生的框架，成為大學生或社會人士後，絕對要記得，看一本書不足以改變，就再繼續多看幾本，上一堂課不足以領先，就再去多上幾堂。
當你對投資於課程和書籍感到猶豫時，其實你浪費的是更多的時間和解決問題的機會。其中好知識的價值，更是金錢都未必能買到的。
如果有些知識被教育體制賤賣（例如學費很低或免費送），那通常都已經過時且無用了，根本無法讓你獲得競爭優勢，甚至可能耗費你大量的青春。
知識不需考慮 CP 值，也不需要一堆多餘的標準。
學生時期家裡資源不足不要緊，但長大後我們都應該學會自我投資。有錢有閒就多買付費課程和書籍，這樣才能學到真正改變你一生的知識。
請牢記一句話：「免費的最貴，錢流出去，都會用不一樣的形式回來。」
