最後更新日期：2023年08月02日
不少學生只是裝忙，而不是真的努力學習
學習行為中的隱憂
在課堂裡那些乖乖聽課的人之中，我敢說有一大部分都是不夠努力的學生，因為他們只是在表面上裝出認真的樣子，並不是真的在努力學習。這樣充其量只是叫聽話，不叫做努力。
因為課堂上的內容主要是針對中間水平大多數學生所設計的，也就是得分在 60~70 分左右的人。
如果你學習的水平已經很好，應該是不需要完全聽課的，因為你已經有能力自行掌握這些課堂內容。
如果你的學習水平較低，你聽課也可能聽不懂，甚至無法跟上進度。如果你明明有能力超前學習，或者有自己的學習計畫，那你為什麼要跟著老師的進度走呢？
如果你上課明明都聽不懂，為何又要浪費時間呆坐在那裡不做出實質的行動呢？
原來，有時候你可能只是因為害怕不合群，害怕與他人不同，所以選擇跟大家做一樣的事情，而不願意真的把心力放在學習上。
說難聽一點，其實只是在裝忙、偷懶而已。
怎麼樣程度的學生一定要聽課?
對於學習水平處於中間的學生來說，他們本該是最要認真上課的一群。
然而，許多這樣的學生，多數也一樣是愛裝忙的機器人，每天等待老師進教室說翻開第幾頁後，才開始「把腦子按下開機」啟動自己的大腦。
更糟糕的是，他們在啟動後往往就直接進入空轉模式，像機器人一樣機械地抄寫黑板上的內容，然後口口聲聲宣稱自己在認真上課。
至於他們抄筆記的原因通常只是因為老師說「這很重要」，但從未經過大腦思考過自己為何要抄。
所以他們也感受不到自己在學業上的分數有隨著勤奮而變得更好，絕大多數人還是都在原地踏步。
亞洲裝用功文化對學習造成影響
文化束縛對學習觀念的影響
台灣學生之所以會陷入這種無意識的學習狀態，可能就是因為亞洲的裝用功文化。
從小，我們的家長就告訴我們到了學校要好好上課、聽老師的話。
而那些認真上課的學生通常成績也不錯，老師便會在課堂中公開讚揚他們，甚至被選為模範生要其他人好好效法他們。
於是我們被灌輸認真聽課等於乖學生，乖學生才能考得好的信念。
然而，我們卻忽略了這些所謂乖學生背後的家庭環境、從小的超前學習和課後額外的付出。
作為圈外人，我們只能看到表面的結果，即「認真聽課的樣子」，卻完全忽略了中間的過程。
我們認為只要認真聽課、抄筆記，就能像他們一樣。
於是這種柏拉圖式的浪漫想法就一代一代地深植在我們台灣人，甚至是整個亞洲文化的信念中。
在現今社會，裝用功這回事，逐漸成為一種文化束縛。
即使你在上課時沒有真心投入，只要保持安靜、乖乖抄筆記，老師就會讚美你一番，並將乖寶寶的標籤貼在你身上。
然而，老師們只是希望你在課堂上不要搗亂，讓他們的工作輕鬆一些，根本不關心你是否真的有學到東西或考得好。
那些天真無知的小朋友又怎麼能明白這些呢？我們就像巴夫洛夫的狗一樣被教導長大，做著那些可以獲得獎勵的固定動作。
而那些真的努力用功的學生，卻害怕在課堂上閱讀自己的書，會被老師責罵或受到同儕的異樣眼光。
主動學習變成了叛逆的象徵，甚至會讓學生感到罪惡感。
裝用功文化擴散至職場
這種文化束縛甚至延伸到亞洲的職場文化。
只要乖乖地坐在辦公室，等待下班時間，老闆就應該給我們薪水。
於是大家做事都盡量拖延、毫無效率可言，只為了避免被分派更多任務。結果導致老闆抱怨員工是薪水小偷，員工也抱怨遇到慣老闆。
然而，他們並不知道，這一切的惡源都來自於從小被植入的一顆種子。
而這些人又毫不自覺、不經思考地繼續將這顆種子灌輸給下一代，於是一切又永無止盡地重頭開始⋯⋯
打破文化束縛，追求真正的學習
培養極端目標導向思維
我們需要徹底正視「你的努力只是在裝忙」這檔事。這種行為只是讓自己感到忙碌，卻沒有真正付出實質的努力。因此，我們應該轉向「極端目標導向思維」，因為世界上最浪費時間的事情莫過於依賴裝忙來感動自己。
所謂「極端目標導向」，就是要把每一個行為背後的目的明確化，只要這個行為與目標沒有因果關係存在，那就連一秒都不該做。唯有透過這樣的思維和精神，我們才能在付出犧牲的時候獲得等價的回報。把學習當作目標導向來操作，學習效果保證也會和以往不同。
解放自己，真正追求學習的方法
綜上所述，「乖乖坐著並不代表你在認真聽課」。就像在電影《美國隊長英雄內戰》中，美國隊長和鋼鐵人對於復仇者們是否應該受政府監管產生了爭執一樣。鋼鐵人認為需要接受監管，而美國隊長則認為政府監管無法保證不偽善，因為擁有能力的基本條件就是自我管理。
但相對的，在周星馳的電影《九品芝麻官》中，包龍星的父親對著想要當個清官的包龍星說「貪官奸，清官更要奸」。這句話背後的意思是，如果不了解貪官們使用的手段，又怎麼能夠戰勝他們呢？換句話說，如果你不了解老師的不足之處，那你就還沒有自主學習的能力。
不害怕涉足灰色地帶的人，才不會被狹隘的價值觀所束縛。因為他們就像美國隊長一樣，願意為自己的選擇負責，只有真實面對自己，不逃避自己的黑暗面，才能真正成為有能力的人。
如果你有明確的計畫和方法，那願意在課堂中自主學習是一件好事。但如果你根本不知道自己要做什麼，沒有自己的計畫，只是盲從老師的指示，每天漫無目的地生活，甚至連判斷老師的課是否值得上都不敢質疑，只會盲目地「尊重」講台上的老師，那你還是請好好上課，讓老師監督和督促你學習，否則也只會讓情況變得更糟糕。
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